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2018年北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)國際教育碩士考研真題分析

  2018年漢語(yǔ)國際教育碩士考研已經(jīng)結束,教研室的老師經(jīng)過(guò)認真的對比給大家分析出今年的考研真題,供2018年和2019年漢語(yǔ)國際教育考研的同學(xué)參考!

  北京語(yǔ)言大學(xué)今年的題目偏重于主觀(guān)性,除選擇填空以外的題型分值有所提升。

  一、題型分析

  專(zhuān)業(yè)一:六個(gè)大題。包括填空題、選擇題、綜合分析題、古文翻譯題、簡(jiǎn)答題和論述題。去年四、五、六部分總分共90分,今年分值提升到100分。

  專(zhuān)業(yè)二:五個(gè)大題。包括填空題、選擇題、判斷題、論述題和案例分析與寫(xiě)作,也是主觀(guān)題部分的分值有所提高。

  二、教育真題綜合分析

  專(zhuān)業(yè)一部分,整體來(lái)講,主要考察的是現代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)綱要和部分古代漢語(yǔ)知識。前兩道題是填空和選擇題,考得多是比較基礎的現代漢語(yǔ)和語(yǔ)言學(xué)綱要知識,比如:"一定不是小李"中"不"的實(shí)際讀音是(陽(yáng)平),這部分主要考察"不"的變調;"非"的第一筆是(豎),主要考察了漢字筆順?lè )矫娴闹R;某個(gè)句子的修辭方式;語(yǔ)言的定義等,都是比較基礎的漢語(yǔ)知識。第三題是綜合分析題,主要包括:句式分析、修改病句、層次分析法和成分分析法,基本都是關(guān)于句子的分析,掌握了句法方面的知識,能夠靈活分析運用的話(huà)是可以做對的。第四題是古文翻譯題,文章選自《孟子》,并不是很難懂,如果平時(shí)對古文有所積累,這篇文章會(huì )很容易理解的。第五題是簡(jiǎn)答,一共5道題,考得也都是比較基礎的知識,語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法方面都有所涉及,其中有一道詞語(yǔ)辨析題,答這類(lèi)題目需要注意舉例說(shuō)明的重要性,舉出正確合理的例子會(huì )讓老師了解你是真正掌握了這道題所考的知識點(diǎn)。第六題是論述題,一共4道題,勤思所出的北京語(yǔ)言大學(xué)漢碩模擬卷中的一道題押中了今年的一道論述題:簡(jiǎn)述語(yǔ)言符號系統中的組合關(guān)系和聚合關(guān)系,這道題出自《語(yǔ)言學(xué)綱要》這本書(shū),是相對有些難度的題目;其它題目都是比較基礎的詞匯和語(yǔ)法方面的知識,例如:劃分詞類(lèi)的依據、什么是偏正復句及其語(yǔ)義類(lèi)型等,需要同學(xué)們對這些概念類(lèi)的意義記熟??傮w來(lái)看與去年題型基本沒(méi)有變化,難度并沒(méi)有加大,對知識理解透徹是十分重要的。

  專(zhuān)業(yè)二部分主觀(guān)題占有很大一部分的分值,中外文化部分的題型主要是:填空、判斷、選擇和論述題;教育學(xué)、心里學(xué)及對外漢語(yǔ)教學(xué)部分的題型主要是填空、判斷、選擇、論述和寫(xiě)作。明顯特點(diǎn)就是所有知識點(diǎn)都貫穿在所有題型當中,需要結合實(shí)際進(jìn)行分析,考察我們在實(shí)際對外漢語(yǔ)教學(xué)中的操作和對漢語(yǔ)及跨文化知識的應用能力。比如:魯迅所說(shuō)無(wú)韻之離騷指的是哪本書(shū)(史記);老師在教學(xué)中展示在嘴前面放一張紙主要是對哪兩個(gè)音的教學(xué);禮貌原則在中西方的差異等。這些都可以在《中國文化要略》、《跨文化交際學(xué)概論》、《對外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》中找到答案的。

  三、備考提醒

  所以我們在復習之初給學(xué)員推薦的參考書(shū)目,漢語(yǔ)基礎部分以黃廖本的現漢為基礎,這是必須全面透徹掌握的教材,語(yǔ)言學(xué)綱要與之相配合,掌握基本的古代漢語(yǔ)知識,漢語(yǔ)國際教育部分就以劉珣的《對外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》、程裕禎的《中國文化要略》和胡文仲的《跨文化交際學(xué)概論》為主,文化部分知識點(diǎn)比較雜,要多積累,引論中的教育學(xué)和心理學(xué)部分要重點(diǎn)掌握。另外,孟昭毅、曾艷兵的《外國文化史》也要作為參考有所了解,北京語(yǔ)言大學(xué)書(shū)目并沒(méi)有外國文化的指定書(shū)目,需要平時(shí)對于外國文化的自主積累。請同學(xué)們提前準備!

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